Základní informace o projektu
Délka trvání projektu:
Alokované prostředky EFRR:
Číslo projektu:
Zkratka:
Vedoucí partner:
Kontaktní osoba vedoucího partnera:
Partneři projektu:
- Lipka – školské zařízení pro environmentální vzdělávání Brno, příspěvková organizace
- Základní článek Hnutí Brontosaurus Forest
- Klimabündnis Oberösterreich
- Klimabündnis Niederösterreich
O projektu:
Podrobnější informace
Projekt podporuje rozvoj celé řady kompetencí u žáků i jejich pedagogů.
Na žáky základních i středních škol čeká tandemová spolupráce se školou za hranicí včetně závěrečné společné konference.
Učitelé se mohou aktivně zapojit do vedení žákovských mini-klima projektů, zúčastnit se seminářů, webinářů a vzdělávacích exkurzí.
Přínos projektu vidíme v těchto bodech:
a) rozvoj dvojjazyčných pedagogických metod, které společně vyvíjíme
b) prohlubování dlouhodobé spolupráce důležitých aktérů v oblasti klimatického vzdělávání
c) posílení společných akcí na podporu vzdělávání
d) inovování environmentální výchovy v propojení na aktuální klimatické vzdělávací metody
e) výměna know-how v oblasti školství
f) zlepšení kvality a rozšíření nabídky přeshraničního vzdělávání
g) aktivní zapojení cílové skupiny
h) síť napojených strategických partnerů, kteří projekt podpoří a budou také důležitými mediátory výsledků
i) udržitelnost aktivit
Výstupy projektu
Mezi výstupy projektu řadíme:
Až 1500 žáků se zapojí do pilotování vzdělávacích programů, dalších 1600 žáků se zapojí do mini-klimatických projektů v přeshraničních školních tandemech. Okolo 250 pedagogů bude proškoleno na řadě seminářů a webinářů. Zahraniční exkurze budou určeny pro 100 osob. Celý průběh projektu zastřeší online propojení všech účastníků aktivit a nově sestavená vzdělávací strategie.
Výsledkem projektu je dlouhodobá síť spolupracujících organizací a vzdělávací strategie pro školy.
Výsledek 3.1 – RCR84: přeshraniční síť pěti organizací
Partnerská síť je chápána jako pevný základ pro dlouhodobou spolupráci zapojených organizací. Všechny projektové aktivity přispívají k propojení partnerů a dávají prostor k rozvoji spolupráce. Výstupy jsou přímo provázané s výsledky projektu.
Výsledek 3.1 – RCR104: vzdělávací strategie pro školy
Vznikne dvoujazyčný dokument, zaměřený na školy a jejich pedagogické pracovníky.
Vzdělávací strategie bude sloužit jako ulehčující materiál pro školy, aby mohly snadněji zapojit prvky klimatického vzdělávání do výuky. Aktivně zapojení pedagogové i žáci budou v roli mediátorů pro vytvořené vzdělávací programy i materiály. V šíření výsledků projektu hrají důležitou roli také strategičtí partneři.
Výsledek cílí na změnu myšlení učitelů i žáků, aby dlouhodobě aktivně vnímali a řešili klimatické změny.